“改革开放四十年陕西教育影响陕西未来”学前教育系列报道 教师的“课程领导力”提升课程品质才能提升 教育要密切贴近儿童的生活

“幼儿园一日活动皆课程。抓住了课程建设，就抓住了提升保教质量和办园品质的牛鼻子。”11月25日，由陕西省学前教育研究会主办的“幼儿园课程体系建设的理论与实践”2018学术年会在西安文理学院举行。当天，近千名来自全省各地幼儿园、高校学前教育专业的教师聚在一起，探讨交流幼儿园课程改革与建设发展方向，为陕西省幼教工作者带来了一场思想盛宴。

不断提升老师的“课程领导力”

华东师范大学学前教育系教授、教育学博士黄瑾为大会作关于“行动中的课程领导力——幼儿园课程编制和实施”报告。

会上，黄瑾教授首先提出了“课程领导力”的概念。她说：“在幼儿园课程建设中，需要园长带领教师们一起来创造性实施新课程，全面提升幼儿园的保教质量能力。这也是一所幼儿园团队决策、引领、组织学校课程的实践能力。”

课程改革是一所学校发展的生命线。在实施学前教育三年行动计划背景下，一线老师对课程的自主实践能力至关重要，需要不断提升教师们的“课程领导力”，这样才能实现课程品质的提升、教师专业成长以及幼儿学习发展等。

黄瑾教授强调：“在课程领导力上，每所幼儿园的课程实践基础不一样，教师工作不是拿来主义，而是一种创造性劳动。教师是课程开发和实施及评价的主体，在课程建设中要善于发现自身园所课程中出现的问题，并梳理解决。”

比如，上海南西幼儿园以特色游戏课程著称，他们也在不断完善游戏课程中出现的问题。如课程实施过程中集体教学缺乏游戏化、区域活动材料没有可玩性、自主游戏中缺失学习契机等游戏和学习对立状态等。

黄瑾教授分析，这些问题给幼师的专业能力提出更高要求，需要她们及时发现幼儿在游戏中的学习契机，然后发起针对性的互动，让孩子从中获得学习价值。教学中可以开展游戏与学习有效融合实践，并制定完善适合幼儿园自身发展的课程方案。

课程要适宜儿童个体发展需要

在外界眼里，幼儿园提倡的是“大课程”，一日生活皆课程，幼儿在游戏中玩和学习。黄瑾教授表示，幼儿园的课程方案编制不是园长一个人的事情，而是全园所有人的职责。“在幼儿园课程编制中要具有适宜性、均衡性和根本性。”比如，课程要适宜儿童个体发展需要，以及符合幼儿实际社会文化的生活背景。因为儿童是成长中的人，要用发展的视角，促使幼儿在课程中能体验、发现、创造自己的生活。黄瑾教授提醒，在这样理念指导下，每个幼儿园所处地域、文化环境以及教师团队专业度都不一样，幼儿园课程方案编制没有最好的，只有最合适的。

幼儿园都是以游戏为基本活动，因为游戏能反映、巩固和促进儿童的发展，让孩子在游戏中开展合作性学习。黄瑾教授现场播放一段视频加以说明：在上海一所幼儿园的小班，两个幼儿（一男孩、一女孩）午饭后自主玩耍，他们想用一些三角形的泡沫积木来搭桥，从整理积木到最后尝试搭桥成功，不仅体现了两个孩子的不同角色分工，还看到了两个人的不同学习特点以及孩子之间的迁移学习能力。

生活就是教育

教育要回归儿童的生活

“从孩子们刚开始洗手马马虎虎，到盥洗室里出现的肥皂美多多、纸巾故事、面油香香、小药箱的秘密，生活教育就是要“小题大做”，一个细节、一个角落、一个活动，生活教育就是处处留意……”上海宛南实验幼儿园园长卫晓萍开场通过一段她们幼儿园的生活教育视频，分享了该园特色的园本课程建设情况。卫晓萍是上海市特级园长，2002年任宛南实验幼儿园园长以来，将该园已建成为具有鲜明“生活教育”特色的“上海市示范园”。

卫园长首先提出问题，孩子的生活是什么？在她眼里，花园里的蝴蝶、草地上落叶、盥洗室的水龙头、马路上的汽车都可能会让孩子们欣喜和着迷，我国著名教育家陶行知曾主张在生活中随时教育，教育中体会生活。生活即教育，好的生活就是好的教育，新时代的课改也强调幼儿园教育的生活性，教育要回归儿童的生活，密切贴近儿童的生活。

卫园长表示，“生活教育就是将生活与教育融为一体，需要幼儿园教师善于捕捉生活细节，挖掘生活中的教育因素，帮助幼儿积累初步生活经验，适应生活和社会，促使孩子在生活中快乐成长。”

比如，在宛南实验幼儿园特色生活教育课程中，有几间布置成餐厅、卧室等家居环境的房间，它们被称之为生活课堂。在这里，孩子们可以实现“宝贝当家”的梦想，学习揉面，包馄饨、饺子，制作小点心，并且学会和其他小朋友比较各自制作数量差异以及学习吃中餐、西餐和品茶时的礼仪等。

还有生活创意馆，学习如何用废旧木块、纸盒做成相框、收纳盒等物品，创新开展室内外运动游戏，让孩子们感触生活，体会生活，学习生活，实践“生活即教育”的理念。“各种幼儿的生活体验课程教师自己先要会，学会生活，学会工作，享受生活带来快乐，并能传递快乐给孩子。”卫晓萍园长介绍说，她们幼儿园每个教室门口还设有“心情故事角”，帮助老师及时了解孩子每天的情绪状况，促使幼儿身心全面发展。华商报记者 陈红 文/图

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