一块橡皮就能看出孩子开小差？家长亲测有效
[摘要]家长亲测有效
想要知道孩子在学校里上课是否认真，最“简单粗暴”的办法是什么？直接问孩子，向老师打听，还是看考试成绩？
有老师提出：都不对，最快速准确的方法是：看！橡！皮！
这两天，杭州很多老师都转发这样一条朋友圈截图，内容大概是这样的：
很多家长都想了解孩子在校的学习情况，上课到底认不认真？本人从事一线教育工作多年，所得一条重要定律，可以帮助你清楚明白地了解孩子的上课情况，准确率高达99%。
操作步骤如下：打开孩子的铅笔盒，取出橡皮。
然后是五张不同状况的橡皮图片，每幅图片都配有文字说明，分别为图一：不开小差，认真听讲。图二：偶尔无聊，开开小差。图三：经常走神，容易分心。图四：整节课都没好好听。图五：？？？
橡皮作为小学生铅笔盒里的必备文具，兼具实用性、柔韧性与美观度，是学生上课开小差的“必备良品”。用橡皮来判断学生上课情况，不得不说是有道理的。
杭城某公办小学的庞老师也在朋友圈转发了这张截图，下面有不少家长留言，都说观察了一下，发现挺准的。
“低年段的孩子上课注意力比较难以集中，不光是玩橡皮，只要是摆在桌面上的东西，他们都可以玩起来。尺子、铅笔都是开小差常玩的东西。只是橡皮磨损比较明显，容易看得出来。 ”庞老师说，“除了橡皮，家长还可以看看孩子的作业本和课本，是否有涂鸦或者揉皱，也能快速判断孩子上课是否专心。 ”
杭州长江实验小学的陈老师也认为，孩子上课时开小差，主要就是在玩桌上的文具，不止橡皮，其他文具也会玩。 “玩得最多的就是铅笔、尺子、橡皮，有些男孩子会用它们做成飞机、跷跷板等，女孩更喜欢玩橡皮屑。 ”
针对上课玩文具，陈老师在班上立了一个规矩：上课时如果不用写作业，就把文具都收进抽屉，手放到桌上。 “桌面上没有东西可玩了，学生就不容易分心，上课开小差的现象减少了很多。 ”
这也是为什么，很多小学老师三令五申，不准家长给孩子购买颜色鲜艳、有图案花纹文具的原因。因为这些花哨的文具，更容易吸引孩子的注意力，让他们上课分心。
当然，也有老师认为这个方法过于绝对。杭州卖鱼桥小学的戚老师就认为，“虽然有一定道理，但还是以调侃为主，用橡皮受损程度来确定孩子开小差程度，这并不是绝对可靠的。家长快速了解孩子在校情况的方法有很多，但最直接的就是跟老师沟通，打电话、当面聊都可以。 ”
“用橡皮判断孩子上课是否用心”的文章在钱江晚报教育微信公众号“升学宝”上推送后，也引起了广大家长的热议，不到一天时间就达到了10万+。
家长们的留言，除了“回家测了一下，还真准”外，也有家长认为，橡皮的质量有好坏，质量坏的橡皮就容易折断磨损，不能就凭此认定孩子在学校不认真听课。
新闻推荐
教育部网站6日发布消息称，自今年4月下旬以来，教育部部署开展了师德建设长效机制贯彻落实专项督查，督查发现，有的地方民办教育...