家委会竞选拼学习回归“原味”
深度思考
□北京张海英
开学近两个月，不少学校的家委会都已进入了竞选阶段。为了获得更多话语权或让自家孩子受到优待，原本是“桥梁”作用的家委会在一些家长和学校中变了味，竞选往往成为了一场“名利秀”。然而，广州市黄埔区中黄（黄埔）小学家委会竞选不拼职位拼学习，每天学习超过5小时者胜出。（据澎湃新闻10月15日报道）
如今，一般学校都有家委会，每个班级也有家委会。理论上，家委会是家长与学校沟通的桥梁，既要向学校客观反映家长诉求，又要向家长传递学校声音，以促进家校共赢。然而部分家长为了与学校、老师拉近关系，让自家孩子得到关照，想方设法进家委会。
去年，上海一学校家长群里为了评选家委会，家长们使出浑身解数拼履历、拼资源。有的声称自己是某汽车品牌车友会核心成员，可以开着车队送全班孩子春游；更有家长比家中房子大，可接纳数十名孩子前来开party。显然，这样的家委会竞选“变味”了。
而上述新闻中的广州一小学家委会竞选，则吹来一股清新之风，家长们不是拼身份、拼资源，而是拼学习能力。比如，有家长家里有1000多本关于教育、亲子、个人成长及管理类书籍，了解英国、美国、日本等各国教育理念和方法，最后成功竞选进入家委会学习部。笔者认为，这种竞选选出来的家委会成员更令人信服。
也就是说，家委会竞选拼学习回归了“原味”：一者，学习型家委会成员更了解教育，更有利于促进家校关系良性发展；二者，能让家委会变成一个学习型组织，有利于培养孩子学习习惯，能增加孩子知识；三者，有利于家委会从复杂的利益关系回归单纯。
家委会曾被人戏称为“江湖”，意思是指家委会中避免不了明争暗斗。比如有的家委会成员是干部家属，或利用权力为自己争取话语权；有的是企业负责人，则拿钱为自己争取利益，如私下请老师吃饭给老师送礼。
可以预见的是，拼学习“拼”出来的家委会则比较“干净”。当然，家委会竞选不能只是拼学习，还应该“拼有闲”——即家长有更多时间参与家委会工作；此外，还要“拼勇气”——敢于代表家长说话；“拼公正”——代表家长整体利益而不是只为自己。还有，促进家委会章程完善并落实，这是家委会存在的基础。
新闻推荐
新华社北京10月15日电日前，中央纪委国家监委对中国华融资产管理股份有限公司原党委书记、董事长赖小民严重违纪违法问题进...