孩子的家底,不是“想摸就能摸”
何勇海
“你家是自购房还是租赁房?你家户型是什么样?你家房价是多少?”近日,这样一连串跟“房”有关的问题出现在深圳市龙岗区童梦可园幼儿园中(4)班下发的《“我的小区”主题调查表》中,经由社交媒体发布后,迅速引起网友热议。网友表达了“这是描述我的小区还是描述我家的经济状况?”“幼儿园版房产实名登记联网”等质疑。(9月12日《南方都市报》)
对于幼儿园问孩子家是自购房还是租赁房,以及房价多少、户型多大,园方的解释是,他们的目的是让幼儿了解自己家的周边环境。如此解释恐怕站不住脚。要让幼儿了解自己家的周边环境,那就应该只涉及到幼儿居住小区的方位情况、绿化情况、配套设施、安全出行路线等,甚至可以延伸到小区外的道路、桥梁、公园等。都把调查触觉伸到人家家里了,既问户型又问总房价,这还是调查“周边”环境吗?
调查表调查的对象是已经就读了的幼儿,其实在新生入学前,申请入学的家长已经提供了包括房产证复印件、户型图等房产证明,并不需要以问卷调查的形式再次向幼儿了解。何况,调查幼儿家里的房价、房龄等内容,很明显已超出园方所需要的房产证明的范畴。对于这些带有透露家底性质的调查内容,家长也没有如实告知的义务。
在新闻中,龙岗区教育局表示,该幼儿园在设置调查选项时设置不当,引起家长误解。各幼儿园要加强政策业务学习,开展类似主题活动要更优化、更严谨、更科学,并征求家长意见。各幼儿园、中小学校确应举一反三,吸取教训。家长为何容易反感此类调查?皆因许多幼儿园与学校不尊重家长与学生的隐私权。
深圳这家幼儿园被质疑“摸家底”再次表明,应该给幼儿园、学校采集学生家庭信息套上笼头,要明确学生的哪些家庭信息可以采集,哪些家庭信息应该谨慎采集,哪些家庭信息不能采集,并赋予家长与学生拒绝权。
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