“合影往后站”是尊师重教重要一步
有话要说
殷国安
9日，《教师节前夕，娄勤俭邀优秀教师代表座谈听教育改革意见建议》的文章在朋友圈刷屏了：江苏省委书记娄勤俭等领导与全省优秀教师代表合影时让出了“C位”！
这张合照共有两排，第一排是10名来自江苏省内高校、职业学校、中小学校、幼儿园以及特殊教育领域的优秀教师，而几位领导则通通站在了教师代表的后排。新闻还交代了这样一个背景：在座谈会开始前，10位教师代表都拿到了早已印好的站位表，纸上已经把每个人要站的位置标明了。座谈会结束到户外拍合影，大家按照安排好的位置站位。出乎意料的是，娄书记见状，马上表示不能这样站，要让老师们站第一排。
原来的安排省委书记站C位是不是合理？有人立即批评说，这反映了具体安排工作的同志头脑中有官本位的思想。须知，在会议、照相甚至就餐时安排座次，需要遵循一系列的规则，并不能完全以官本位解释，而是有现实的需要。例如那些出于礼仪的需要，或者在一些非常重要的会议中，按照一定的原则排座次是必要的、正确的。
问题是，这个排座次的原则并不能普遍适用，如果过度滥用，什么时候都按照官位排序，就可能真的是官本位意识了。具体办事的同志可能忽视了两个问题：一是，在教师节活动中，教师才是第一位的主角；二是，领导是向教师祝贺节日的，只能是表达敬意的人。所以，娄书记亲自确定的这个照相安排，确实具有正本清源的意义。
领导和教师到底应该是什么关系？这就是邓小平经常说的，他要当知识分子的“后勤部长”，为科技界、教育界的知识分子服务，要注意解决好知识分子的待遇问题。调动他们的积极性，尊重他们，会有一批人做出更多的贡献。既然领导是教师的“后勤部长”，照相时不站在C位而在后排，岂不是很符合身份？请作者与本报联系以奉稿酬
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