民有所呼 我有所应 记市人大代表、子长中学校长李海岩
●李海延（左）在检查老师教学工作
本报记者 高瑞
作为校长，他结合新形势提出新的办学理念，提出为人正、为学勤、为业精，并进行一系列改革，培养学生好的学习习惯、生活习惯、文明习惯，从学生的终身发展入手抓教育；作为市人大代表，他认真履职，提的很多民生热点建议都被选为重点建议。他就是市人大代表、子长中学校长李海岩。
锐意改革 学校呈现新面貌
4月9日下午，记者在子长中学见到李海岩时，他刚从农村的一个扶贫点赶回来，由于刚下过阵雨，他的裤管和鞋子沾满了泥土。提起他工作生活了27年的地方——子长中学，李海岩有说不完的话。
李海岩告诉记者，他1991年聘入子长中学，从事高中物理教学，担任过班主任、备课组长、教研组长、年级主任、副校长，2014年当了校长，他对学校感情很深。面对优质生源不断流失的大环境，老师虽然很努力教学，但是升学率大不如从前，久而久之老师的工作热情也受到打击。怎样扭转目前的困境，让老师学生重拾信心，改变学校的精神风貌，李海岩在多次和学校老师、家长、教育界人士沟通后决心重新定位，进行教学改革。放弃单纯追求高录取率、升学率的做法，从培养健全的人、为学生的终身发展服务入手抓教育。更注重培养学生综合素质和能力，让他们长大后做一个有正气有正能量的人。
为此，李海岩提出学校管理新思路，以“全员参与，共创诚信校园”为核心，突出提升成人率和成才率两个目标，继续推进学习、生活、文明礼仪三个习惯的养成教育，落实德育为先、教学为中心、后勤为保障、党群促发展的四项机制，实施名师工程、青蓝工程、精准帮扶工程、明星工程、创新工程五大工程。在新理念引领下，子长中学培养学生在传道、授业、解惑的同时，侧重于挖掘学生潜在的创造力和进取精神，着力营造学生与老师之间、学生与学生之间平等融洽的氛围，充分调动学生的主体意识，尊重学生的人格。学生中不断涌现出“文明之星”“孝亲之星”“学习之星”等“明星学生”，学校会给他们奖励荣誉证书和学习用品，鼓励更多学生向“明星学生”学习。另外，学校对于教师的考评奖励也更加人性化，从学生高一入学开始，根据学生每次考试进步与否，来考量的老师贡献大小，不是单纯以学生最后考一本二本来定论。“改革不能一蹴而就，它是个不断完善的过程，我们发现问题随时调整，唯一的目标就是把子长的教育办好，真正做到让人民满意。”李海岩说。
积极建言 为群众鼓与呼
作为一名有着10多年履职经验的市人大代表，李海岩除了管理好子长中学，他还积极建言献策。“人大代表提建议要用脚用心，不是拍脑袋。”李海岩说只有扑下身子认真调研走访，广泛听取群众意见，才能真正做到为民代言。
他多次深入延安市各县区中小学进行调查走访，发现很多学校周边的环境都有待整治，存在不同程度的安全隐患。例如学校周边摆摊设点现象严重，周边小卖部、小饭馆存在食品安全等方面的问题。学校周边文化环境不良，中小学周围200米内开设网吧、茶吧、美发厅等有关禁令落实不到位，对学生有很大负面影响，另外学校欺凌事件时有发生。李海岩建议，市委、市政府应该制定学校周边环境维护的相关细则，对周边环境提出具体要求和整改措施，让公安、工商、城关、卫生、文化等部门形成合力，进行常态化治理检查，从根源上解决问题。同时在全市车流量大的校门口设置红绿灯和减速带，设置监控摄像头，为学生创造一个良好的学习生活环境。
除此之外，李海岩在人代会上还提出过《关于促进高中教育均衡发展的建议》《关于引进优秀教育人才的建议》等，都得到了相关部门高度重视。“民有所呼我有所应，只要对社会有贡献，对群众有好处，我就立足岗位尽量去做好，这也是作为一名人大代表应该做的事。”李海岩说道。
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