体验职业乐趣 规划精彩人生 ——高青一中开展校内职业体验侧记
“体验活动让我们有了职业观念和初步规划!”“有了职业的思索,我选课会更加理智!”“当保安不易,我要好好学习!”……为适应高考综合改革,促进学生全面而有个性发展,自3月份开始,高青一中组织高一全体同学开展了校内职业体验活动,活动后,学生们感慨颇深。据悉,学校开设了10多个校内工作岗位,让同学们在岗位实践中体验工作的乐趣,探寻自己的职业兴趣,并感受教职工的辛勤付出。
乐当学徒
职业体验过把瘾
在各个岗位,学生非常乐意做“学徒”,认真对待职业体验,亲手操作过把瘾。
在餐厅,学生感受到蔬菜果瓜日日新进,餐具都经过消毒,食品加工间整洁明亮。学生体验原料的准备工作,以及餐具的整理工作。
在国际部,学生了解国际理解教育方面的知识,和学校有合作项目的国外高校的基本情况,体验咖啡制作,学习咖啡厅的环境布置,高兴地当起了“咖啡厅服务生”。
在创客室,学生们很是兴奋,指导教师首先介绍机器人的发展,每个同学还要按照要求熟练操控四旋翼通过障碍物……
精心指导
兢兢业业为育人
活动前期,学校做了充分的准备,并对学生进行了指导,制订了职业体验方案,设计了职业体验流程,为学生提供了职业体验的工具。李秀明是总务处驻第一教学部的负责人,每天指导三个学生的体验活动。针对公物维修情况,李秀明指导学生辨别哪些是人为破坏造成的、哪些是使用不当造成的,并告诉学生每种维修材料所需要的价格、如何维护维修以及如何避免人为损坏等。
跟李秀明一样,其它岗位上的指导老师,也都会利用体验活动巧妙地对学生进行春风化雨般的教育,在每天体验活动结束后,都会给学生留一个关于体验活动的作业。
真诚感恩
体验活动结硕果
学生们通过职业体验,了解了学校为学生学习所做的各项科学安排,体会到了各个岗位的老师为教学服务的辛劳,对学校的各项规定更加理解,责任感和使命感更强,学习动力更足。而且,通过体验活动,同学们还认识了自身的能力,发现了内在的潜质,经过认真的反思,对自己的高中学习生活有了新的认识,并且做了重新的定位与规划。
学生们根据自己的兴趣爱好组成小组,进行了多样的职业体验活动。通过体验,他们了解了不同职业的基本情况、发展过程、行业前景、工作任务和社会责任,并对自身职业倾向有了新的认识,为后期的选课打下了基础。(晚报记者夏金秀通讯员孔凡海)
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