教师免费在线辅导值得借鉴推广
■卞广春
2018年北京市中学教师开放型在线辅导计划正式启动。上半年，5万余名初中学生将率先配齐在线教师。2020年前，全市初中学生都可以根据自身需要，预约、选择合适的教师在线答疑。项目经费和组织管理经费，均由市级资金保障。学生可以免费使用，相关方面将建立督察检查专家组，对出现严重问题的教师，将取消其在线辅导资格。（4月1日《北京青年报》）
教育不均衡问题的关键在于师资。北京市启动教师免费在线辅导，让优秀教师这个稀缺资源通过网络平台，让更多学生分享到优质教学资源，满足学生和家长在学习过程中对疑点和难点的解释。这是“互联网+”的举措，符合现代教育的要求与方向。
启动教师免费在线辅导，公众不必将目光聚焦于在线辅导收益上。由于项目实施经费和组织管理经费是由市级资金保障，学生可以免费使用，与教师有偿家教、有偿补课是完全不同的。政府主导的在线辅导，全体学生都能从中受益。特别是骨干教师一对一实时在线辅导，能实现公平教学，方便学生随时学习。
教师免费在线辅导，家长和任课教师应督促学生思考和提出问题。启动教师免费在线辅导以后，学生同一课程将面临学校和在线辅导两名教师的讲授、解答。对学生来说，处理好两名教师之间的关系是很重要的。任课教师不能把课堂上的问题留给在线辅导教师，家长也不能因为有在线辅导而忽视对学生的监督。教师要鼓励学生思考，学生想到的问题在课堂上没有得到解答，家长要鼓励学生向在线教师提出来，学校教学和在线辅导尽可能同步，学生不能依赖在线辅导而忽略课堂教学。
教师免费在线辅导，应能够化解校外辅导培训热难题。北京启动教师免费在线辅导，是在中学课程中展开的。中学生的校外培训、辅导是热点、重点问题，不仅给家长带来了过多的经济负担，校外培训、辅导质量和师资良莠不齐也让家长和学生忧心忡忡。教师免费在线辅导，不应成为学校教学、校外辅导之外的又一个教学渠道，应让学生和家长从教师免费在线辅导中，收获便利和知识，尤其是要能够为校外培训、辅导热起到降温的作用。
教师免费在线辅导，能为教师在线上课和学生在线学习积累经验。现在看来，教师在线上课，中小学生在线学习，还有不切实际的地方，但未来教育，学校的教育功能应逐渐减轻，教师在线上课，学生在线学习应成为常态。这一方面能使优秀任课教师发挥教学特长，让学生通过选择心仪的学校或心仪的教师，公平地享受优质的教学资源，并收获学习自信；另一方面，能减轻家长因为学生上学、放学带来的接送压力，避免因此产生的交通事故。
在线上课话题不老，教师免费在线辅导又出新。学生、家长、学校要正确对待教师免费在线辅导，看到教师免费在线辅导的积极意义，不能把教师免费在线辅导看成是给学生带来的另类负担。同时，要防止或者避免过于依赖教师免费在线辅导，对教师免费在线辅导存在的问题也应多些包容，毕竟这个新事物也需要完善规则，鼓励更多的优秀教师把擅长的课堂提供给全市学生，负责任地回答学生疑问，让学生学习得好。
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