减负要形成全社会共识

(上接第一版)

学生减负该如何“减”?不仅要落实校外培训机构的治理行动,更要从家庭、学校、社会等多方面共同治理,让学生的健康成长成为育人的目标,并达成社会共识。

全国人大代表、东北师范大学附属中学校长邵志豪认为,校外培训机构需要树立正确的育人理念,研究课程体系建设,从而形成独具特色的育人模式。回归到培育核心素养、提高学生素质的目标上来,才是校外培训机构的可持续发展之道。

作为一线教师,全国人大代表许富华认为,减负的一个重要环节就是提高课堂教学质量,高效利用45分钟,此外,“授人以鱼不如授人以渔”,教学应该从知识的传授向学习方法的指导转型。

给学生减负,除了向课堂要质量、向校外培训机构要特色,还要向社会要正确的成才观。

全国人大代表、湖北省荆州市实验中学语文教师徐华铮提出,减负首先要全社会端正认识,少一点攀比,多一点用心。学校应根据学生的兴趣爱好,多举办一些相关讲座、开展社团活动,让学生课堂之外也有展示风采的舞台。家长也要尊重孩子,正确引导孩子多参加实践活动,多关注社会,多体验生活,提升孩子的感受生活的能力。

“整个社会都要提高教育素养,树立正确的成才观、成功观。”陈宝生说,切勿听信培训机构的“鸡汤”“成功学”,要按照教育规律办事,按照学生身心发展规律办事,帮助他们健康成长。

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