幼儿园开哲学课并不荒唐

记者近日获悉，杭州协和幼儿园决定明年年初正式开园后，开设儿童哲学课。（11月16日《钱江晚报》）

实际上，幼儿园开设哲学课并不是什么新鲜事，国内已有不少幼儿园开设了儿童哲学课。因为按照成长规律，幼儿园的孩子已经出现逻辑思维的萌芽，幼儿园给孩子上哲学课本身并不荒唐。

幼儿园的儿童哲学课是根据幼儿园孩子的年龄、心理实际设置的哲学课程，更多地是在反复对话、体验和探索的过程中，让孩子们感受到事物之间的相互联系与辩证关系，帮助儿童去发现和思考与自己的生活经历有关的各种事物的意义，更好地解决他们生活中的所谓“大问题”。

从各地幼儿园开设哲学课的情况来看，基本上是选择孩子比较容易接受和理解的哲学原理进行教学。教学形式上大多以讲故事、绘本、看视频等形式进行，颇受孩子喜爱。

事实上，幼儿园面向孩子开设儿童哲学课，有助于呵护儿童的好奇心和探究精神，使他们能持续探索自身和周围的世界，提升智力发展的深度，有利于他们的健康成长，也符合培养综合素质人才的宗旨。所以，对于幼儿园开设哲学课的做法，我们应当多一些包容和理解，别按照我们的认知直接予以否定。何勇

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