万绿丛中育英才
本报记者 董文锋
在柳州市北郊的沙塘镇，有一片占地1.7万亩的林场，苍翠欲滴，煞是惹人。
广西生态工程职业技术学院，这所以林业类专业而闻名八桂的高职院校正坐落在这片葱茏的“绿海”之中。
正值初夏，不时见到成群的学生在林场内勘测、绘图。学院党委书记安家成告诉记者，这片广阔的林场属于学院实训基地，建有教学科研相结合试验地60多块，学院老师可根据教学计划和林场的生产任务，安排学生在林场开展育苗、造林设计与施工、林木抚育等训练，而且林场分布于学院四周，这在全国同类院校中独一无二。
广西生态工程职业技术学院在探索人才培养模式过程中，大力建设校内生产实训基地和科研机构，创建产业实体，“产、学、研”齐头并进，走出了一条具有自身特色的教学发展之路。
依托“活标本”
打造“满意度”
教学实验林场是广西生态工程技术学院进行专业教育的“活标本”。
上世纪70年代至90年代，林场内增建了一系列具有国内特色的教学和科研试验基地，包括营造火炬松母树林、湿地松实生种子园、国外松人工速生丰产林等28个不同类型的实验林。并且，学院通过与澳大利亚昆士兰州进行技术合作，还营建了巨桉、柳桉等15个种源的实验林。经过多年的建设和发展，林场的综合实力已列全国国有林场500强，并明确定位为“生态”、“科教”型林场。
现在，林场中建有教学科研相结合试验地60多块，面积达4500多亩，并建设有中央财政支持的林业专业职业教育实训基地。学院的专业老师根据教学计划安排和林场的生产技术需要，开展相关的课程实习和技能实训，极大地满足了学生专业技能培训的需要。
据了解，该学院林业技术、园林工程技术专业学生，常年在教学实验林场开展了立木与伐倒木材积测定、森林主伐设计、地形图勾绘、园路测量等多项专业实训和实习，参加学生达2.5万多人次。此外，学院还组织学生结合林场的生产任务开展勤工俭学有偿专业劳动，使学生通过劳动获得报酬，解决在学习过程中的经济困难。
正是依托教学实验林场这一平台，该学院将教学与实践紧密结合，学生获得理论知识的同时，也系统地掌握了所需的各种技术和技能，提高了实践能力和创造能力，得到林业系统及社会其他行业的高度赞誉。
成立科研所
创造社会经济效益
科技是第一生产力。
组建与专业教学相适应的科研机构，不仅有利于学院教师开展科研活动，为学生提供高水平实训平台，还能促进学院的产业发展，创造良好的社会经济效益。
2003年，该院建立了生物科技研发中心，作为校内生产实训基地，并成立了生物技术研究中心，作为校内研究机构。
该中心是集生产、教学、科研、技术推广为一体的经济实体和实训基地，拥有厂房和研究实验室近1000平方米，每年接收林业技术、园林工程技术专业学生600多人次开展组织培养、花卉培育等项目的技能培训，成为学院学生掌握现代生物技术的重要基地，也是学院老师开展应用型研究、技术推广的重要基地。
目前，包括生物技术中心在内，学院已组建林业类专业的科研院所4个，而且每年都拨出50万元以上的专项资金，用于支持各科研院所开展科学研究与教育教学改革研究。
学院统计显示，2002至2008年，学院林业类专业科研院所大力开展对外科技服务，承担广西各市、县森林资源调查规划设计、园林规划设计等150多项任务，完成调查规划设计总面积430万公顷，项目经费520多万元，参加教师460多人次，参加学生1480多人次，创造了良好的社会效益和经济效益。
组建产业体
服务产与教
近几年，广西生态工程职业技术学院依靠相关专业的师资与技术力量，积极组建与专业教学密切相关的科技型产业实体，通过引进和消化，将先进的科技成果转化成现实的生产力，加强校内生产性实训基地建设，促进专业实践教学。
学院现已组建有6个具有独立法人资格的科技型产业实体。依托这些单位的业务工作，学校每年完成3000多人次的实习与实训教学任务，相关专业的教师在产业实体开展科学研究和生产实践，其研究成果直接应用于生产和教学活动。
为满足木材加工技术专业学生实训的需要，早在2005年，学院就创办了木业有限公司，建设了木材机加工、木材干燥窑、桉树木地板生产线等车间。同时，还成立了“木材研究所”，加强产品开发和新工艺、新技术的推广应用，为专业教学实践性和职业性创造了良好的条件。
据安书记介绍，学院结合专业教学需要，为学生构筑高水平实训平台，通过组织学生参加生产性劳动和实习实训，不仅能生产出适应市场需要的产品并投放市场，产生出经济效益和社会效益，也使学生在生产、销售和服务过程中学到专业知识，提高了专业技术和技能。
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