“窃读”记
□作文班学员江佳忆（南宁市滨湖路小学）
每到节假日，书城总是有许多孩子在看书。当然，我也是其中的一个。
我一看到自己喜欢的书，就嚷嚷着让妈妈帮买，妈妈却说：“书非借不能读也。喜欢的书不一定要买才能读。”于是我开始选择了“窃读”。
有一天下午，天气很热，我来到书城，迫不及待地冲上少儿读物专区。突然，我的目光落在了《假如给我三天光明》这本书上。我不由自主地拿起书读了起来。“海伦·凯勒一生中只有19个月的光明和声音，却给世界人民带来无穷的光明和希望……”我才看了开头，就被深深地吸引住了，一个既看不见又听不到的残疾人，是怎样学习的，又是怎么写出书的？于是，我坐在书架旁，捧着书，急切地往下看。
当故事说到海伦·凯勒知道自己失去听力和视力的时候，我为她的不幸遭遇而流下了眼泪；当故事讲到她知道自己的劳动获得了“果实”时，我为她自强不息的品质而感到十分开心。随着主人公的喜怒哀乐，我的心情也跟着高兴或者悲伤。
那一天，书城的人感觉比平时更多，可我却听不见他们在说些什么，看不见他们在做些什么，我只“听到”书中发出的“美好的声音”，“看到”了书中的种种情节，如同身临其境。
不知不觉，就到了晚上7时，时间过得可真快。我伸了一个懒腰，十分不情愿地放下了书本，依依不舍地离开了书城，心里却在想着：明天再来，继续看书！
（指导老师龚文颖）
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