砸坚果的黑猩猩会进入石器时代吗？

澎湃新闻 2020-03-04 07:38 大字

原创花落成蚀花蚀的人间观察

Down to Earth，是一个关注环境保护的网站，来自印度。最近，他们采访了研究大猿和大象30多年的保护工作者伊恩·雷德蒙德（Ian Redmond），讨论了动物文化（Animal Culture）的话题。

人有文化，中国人过春节，英国人出门爱带把伞，俄罗斯人爱喝伏特加，法国人擅长举白旗，这都是文化。动物文化，则是将人类的文化概念平移到了非人动物当中，一直充满争议，但其实争议的核心是“文化”的概念。

这篇访谈很有意思，或许能开阔大家对文化这个概念的认知。我翻译过来给大家看看，文章版权归属Down to Earth所有。

黑猩猩利用稻草来蘸取洞中的甜水喝，这段稻草被这只聪明的黑猩猩加工过，它基部的纤维被咬松了，适合吸水。几十年前，黑猩猩制造、使用工具的能力就为人类所知，那他们有没有文化呢？这张图拍摄于新加坡动物园。

Down to Earth（以下简称D）：动物文化是什么？

伊恩·雷德蒙德（以下简称I）：动物文化的想法来自科学家在过去30年的观察。科学家注意到，在非洲西部的不同地区，黑猩猩使用工具的行为是互相影响的，各个群体会有一些不同。当你观看它们一段时间后，这种差异就会很明显。

通过观察黑猩猩的行为，你可以分辨出黑猩猩的来源，就像你通过穿衣、舞姿或是举止来辨认人类来自哪个部落一样。

我研究大猩猩、黑猩猩和大象。在所有案例中，它们的行为都有些部分是在漫长的童年期学到的。因此，如果某个物种在小时候长期依赖母亲才能成长，那它就会通过观察母亲和其他家庭成员来了解世界。有些行为并非本能，但可以学习。这种教学不是一蹴而就的。他需要漫长而耐心的观察，不断尝试，哪怕弄错了也得一次次去做，直到做对。

而这就是现在被认为是“文化”的东西。它包括很多事，例如黑猩猩移动姿态的差异、握手动作的不同，以及不同的“钓”蚂蚁的方法。

我们正在研究一种黑猩猩的特定文化，并希望确保这种文化能够存续下去，它的标志是砸坚果。黑猩猩的砸坚果文化涉及很多行为，包括工具的使用，甚至工具的制造。

如果黑猩猩用石头制造工具，看起来就像是进入了石器时代。当他们留下这些活动的痕迹时，就可以用类似考古学的方法来研究，了解他们这个行为是否已经持续了数千年。这很有趣。

砸坚果的黑猩猩和旁边看着学习的孩子，这是COP 13会议的宣传图。

D：这在保护工作中意味着什么？

I：对这种行为的研究在已经引起了学术界不小的兴趣，有些纪录片制片人也有关注。在保护工作中，动物文化获得了关注。这就像一个测试案例，让我们探讨保护行动除了聚焦于物种或亚种，是不是还应以“部落”为单位来进行。在这种情况下，针对不同的黑猩猩部落，可能需要采取一些不同的措施，才能保护特定的文化。但问题是，我们还不知道一些需要保护的行为的分布范围。

能够砸开坚果，意味着黑猩猩可以在旱季利用森林中的坚果，而有些森林除了坚果可能别无食物。这就是一种生存技能。由于气候变化，旱季正在加长。这些会砸坚果的黑猩猩有了更多的生存机会。我们需要知道哪些部落拥有这样的技能。

我们也得考虑到人和黑猩猩的竞争。当人类社区靠采收相同的坚果或伐木业维生时，那里的黑猩猩将失去砸坚果的文化。因此，保护文化将成为保护的新标准。

有时候，一个黑猩猩部落会砸坚果，路另一边的那个部落却不会。我们不知道为什么会这样。可能有一天，一个聪明的年轻小伙子砸破了一个坚果，其他人也跟着学会了，这个特定的部落就拥有了新的文化，但其他部落则没有。我们不希望从不会砸坚果的部落中转移出资源。他们可能拥有其他文化增强生存能力。谁知道呢。

但可以采取一些措施，例如要求当地社区不要砍伐树木尤其是坚果树，以免人和黑猩猩产生竞争，带来危险。另一个措施则是让他们意识到自己社区的黑猩猩不同寻常。

其实红毛猩猩和黑猩猩都会制造、使用类似长矛的工具，还曾有报告说红毛猩猩会叉鱼。

D：黑猩猩会演化到新石器时代吗？

I：（笑）这是一个有趣的观点，也许我们会看到《猩球崛起》！有趣的是，我们的研究是在一个圈养的庇护所中进行的，那儿的黑猩猩都不会砸坚果。然后，有个坚果开得很熟练的个体被引了进来，逐渐就有越来越多的黑猩猩学会了砸坚果的技能。似乎在某些情况下，行为会迅速传播。

D：这会改变保护工作吗？

I：如果你采用部落的类比，那么年长的个体就是长者，和人类一样，长者是智慧和知识的储备库。在他们所处的环境中，这些长者活到了60岁。在过去，每10年到20年就会发生一次旱灾，长者会教给年轻个体在哪里可以找到水和食物。

随着气候的变化，这些知识可能更加重要。因此，这项研究说明，在具有文化或知识的物种中，你需要针对老年个体采取特别的保护，这与通常的做法相反，老观念中，年长个体没有繁殖能力而对种群的价值比较小。

大猿和大象让我兴奋，它们的社会世代相传，技能不只从父母传到子女，知识和经验还会从祖辈传到孙辈。如果你要找一头可以“收获象牙”的大象，那肯定是一个长者——拥有对群体生存至关重要的技能和知识的长者，这些技能和知识本可以传给年轻的大象。

我们的保护思想与保护遗传多样性息息相关。这个想法受圈养繁殖者影响，他们会交换动物并维持遗传多样性。但是，圈养繁殖不能维持文化。因此，对于有文化的社会性哺乳动物，那些被圈养的个体拥有适合圈养环境的不同文化。因此，动物文化的想法，带来了对圈养育种对“智慧”物种影响的质疑。

对于濒临灭绝的物种，我们应该多研究一些偏远地区的群体，这些群体具有某些其他地方没有的文化。即使你想把钱花在动物数量最多的地方，而不是去保护那些具有潜在生存优势的稀有文化，那也需要多想想这方面的可能性。

D：也就是说，我们不能只是保护生物多样性？

I：我很幸运能在维龙加火山地区生活和工作，坐在大猩猩的身边研究他们。大猩猩们准许了我的存在，自顾自的做自己的事儿去了，这真是太好了。当你与非人类家庭建立信任关系时，你不会将其视为野生动物。我认为大猩猩是我最好的朋友。所以，等等，这就像好比说，我在谈论的朋友，而不仅仅是一些濒临灭绝的物种。这可以给你带来对濒危物种的不同看法吗？

英国的蓝山雀，会啄开牛奶瓶的锡箔盖，取食奶皮。这个行为是20世纪20年代出现的，随后在英国蓝山雀种群中逐渐普及。这是动物文化传播的经典案例。图源是一个悲伤的网站——ARKive。

D：其他物种是否表现出相似的行为？

I：科学家在许多物种中发现了新的行为。比方说乌鸦，它们是真的很聪明的鸟。你可以找找看乌鸦的视频，有些乌鸦学会了把坚果放在红灯拦住的车辆前面，等待灯一变绿，车轮就把坚果压碎，它们再飞过去捡起果仁吃掉。

这显然是一项发明，一种新的行为，当一个个体开始这样做时，许多其他个体跟着学会了。这些新行为是如何传播的，引起了学界极大的兴趣。如果传播是来自观察和模仿，那对物种意味着什么？鸟类因大脑结构所限，应该不会很聪明，但其中一些还是具有杰出的工具制作能力。