中国航天科工四院四部总体创新工作室，根据青年技术人员特点实行“一人一方案”培养模式 这里的创新工作室“有花样”

飞行器像“变形金刚”一样在空中变形，运载火箭通过一个按键完成发射，飞行弹道在空中重新规划路线……这些在科幻电影中才能看到的情景，天天在年轻设计师的脑海中萦绕。

为促进产品创新发展，在中国航天科工四院四部工会的倡导下，总体创新工作室打造了系列创新课程，围绕产品研制的重点难点，开展创新攻关活动，让设计师在沉浸体验中持续锤炼创新思维，从关键技术攻关、难点技术突破等方面不断提升核心竞争力。

在传统技能竞赛、技术交流、师带徒的基础上，工作室加入了创新元素，一人一方案的培养模式带动人才迅速成长。

坚持党建带工建，充分发挥党员技术骨干的带动作用。自2016年创建以来，工作室培养了一批技术骨干奋战在飞行器设计工作最前线。工作室现有成员98人，其中包括技术负责人10余人，高级技术人才数10人。

任务书变身知识竞答题

东风队、弹制航队、猛龙队和友谊队4支队伍激烈角逐，选手们在场上你抢我答，赛场气氛十分紧张……这是创新工作室举办第一届产品型号知识竞赛活动时的画面。

此次竞赛紧密结合专业实际，所有竞赛题目均来自一线生产领域。工作室青年员工积极报名参赛。

“刚来单位时看设计任务书、总结报告总觉得枯燥乏味。通过参加知识竞赛，让我‘牛刀小试’，任务书、总结报告中的名词记得更深了，提高了自己的理论功底。”来自友谊队的青年设计师林瑞雯说。

“举办型号知识竞赛，是工作室结合产品研制工作开展的创新性学习举措。”总体室党支部书记说，这有助于进一步夯实专业基础，提升业务能力，激发总体设计师的学习热情，强化总体设计师的专业基础，加强知识储备，提升总体核心竞争力。

无边“脑动”激发创新灵感

邀请型号总师、技术大咖分享型号设计经验，青年设计师也可以通过活动交流自己的工作成果。像这样的“头脑风暴”工作室每周都会进行1次。以“创新论坛”为基础，每周五定期以分享交流研讨的形式开展“脑动1小时”活动。

活动发起人、总体室郭主任表示：“通过知识分享、灵感碰撞，提升设计师的工作热情，激发追求理想、努力坚持、开拓创新的精神。”

活动交流过程中，核心专业设计师耐心地分享型号立项、研制过程中的酸甜苦辣事，为设计师“传经授道”，让设计师更加了解产品现状，启发设计师提出产品改进意见和建议。参与交流的电气专业副总师龚书说：“通过交流试验过程中暴露的问题，可以警示设计师注意产品设计中的隐患点，在产品设计中全力减少质量问题，提高产品可靠度，提高发现问题、解决问题的能力。”

参加交流的青年设计师根据自己的工作内容自选交流题材，介绍前沿科技成果、发展趋势传递知识与最新可靠信息。青年设计师谭羽衫说：“通过这样的交流方式，不仅锻炼了我的总结凝炼和汇报展示能力，更加弥补了知识的欠缺，认识到工作中的不足之处并在日后积极加以纠正。”

据悉，“脑动1小时”活动已陆续开展了50余期。

从一枝独秀到遍地开花

创新工作室根据青年技术人才的特点，通过专家带领、承担课题等途径，“私人订制”培养计划，一人一方案，有针对性地培养青年技术骨干。形成人才梯队、在创新实干中为青年人创造更多机会。

杨虎原来是结构室火工品专业的设计师，经常参与总体专业的设计提高自己的专业积累，是工作室的重点“关注对象”，着重培养他的综合能力，使其参与到各种创新课题研究中去，逐渐成长为工作室的技术骨干。目前是工作室总体组的组长，还是某型号的总师助理。

诸葛浩是工作室的年轻设计师，“鬼点子”特别多，根据他的特点，工作室着力培养他创新的才能，他承担了多项创新课题的研究，并完成了多项课题的结题。目前是工作室战略规划与技术创新组组长，还是某型号主任设计师。

据悉，2018年工作室积极申报国家级、院级科技委等创新课题，开展了5个方向共10余项课题关键技术攻关。

创新工作室自成立以来，申报国家级专利数10项，获得授权专利10余项；多项课题获得批复立项；一项目组获得集团十佳班组；采用“老带新、师带徒”模式，培养青年人才22名。

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