热映电影引发“棍棒教育”讨论 教育孩子，家长身体力行很关键

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最近，“尘封”五年之久的一部电影《狗十三》在上映后，引来了观众的高度关注。很多人评价这部电影，折射出中国家庭的教育问题，也引发很多人的共鸣。诸多的共鸣之中，“挨打”就是一个不得不提的焦点。很多观影人表示，电影让他们回忆起，自己的童年和青少年时期，父母也曾经用拳头对自己进行过教育。而在中国，也有与之相关的俗语比如“棍棒底下出孝子”“不打不成器”。然而，事实是，当家长们认为“不打不成器”而使用拳头时，对孩子来说，打了也未必就能“成器”。

很多家长都有被孩子气得怒不可遏，不得已使用拳头的时候。“有时候和他说道理说不通，只能动用武力，打了一顿就老实多了。”市民刘女士表示，打孩子多是迫不得已而为之。不少家长都表示，武力在孩子不听话的时候，确实显得“很管用”。

电影《狗十三》通过一个13岁女孩的成长过程，再现了家庭和社会的各种交集和碰撞，剧情设定中，张雪迎饰演的李玩，特别喜欢物理。于是她将自己的宠物狗称为爱因斯坦。有一天，爱因斯坦不见了，李玩伤心欲绝，为此与家人闹翻了脸。果静林饰演的严父不问青红皂白暴打了李玩。而孩子也在家长的暴力之下，逐渐学会了顺从。导演曹保平说，《狗十三》跟他往常的作品一样，也是一部“犯罪片”，在不平等的家庭关系下，一个孩子的天真和灵性被“爱”谋杀，逐渐接纳了成人世界“世故”和“伪善”的法则。

在市四院儿童青少年心理科主任徐慧看来，家长用打的方式教育孩子，本质是在用暴力解决冲突。这种教育方式造成的影响，首先就是为孩子树立了一个负面形象，很容易让孩子形成一种“武力是可以解决问题”的思维模式。一些孩子到了青少年时期，也会一脉相承地用父母对待他们的方式去解决冲突。另外一个层面，父母在对孩子打的过程中，与孩子的关系就是不对等的。“我们平常提倡和孩子平等对话，而父母利用力量的悬殊打孩子，就把自己置于高高在上的角色。”徐慧表示，从孩子的成长来看，最关键的是在孩子3至6岁之间培养孩子的性格，其间培养孩子应对挫折的能力，帮助其形成良好的个性。那么，孩子如果不听话，又不能打应该怎么办？对此，徐慧表示，如果打骂不能帮助孩子真正认识到错误，只是迫使孩子暂时屈服于家长的武力，那么所谓的管用就是表面上的。至于怎么教育孩子，徐慧表示，对于家长而言，最重要的是要做到身体力行，“你希望孩子将来成为什么样的人，首先自己就要成为什么样的人”。记者李婷维

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