但凭真心，无问西东何谓真实的自我
携三五好友去看了《无问西东》，在整个观影的过程中，泪水盈于睫的瞬间，像是在水面停驻的蜻蜓，很快便飞走了，唯留那感动的回响，在心中一直荡漾。怎么能不感动呢，那年轻伟岸生机满满的身躯，那清新灵动被喜悦充满的心灵，在无情战火的催逼下，凭藉一腔少年意气，义无返顾地奔赴国难，投入到一场场与死神的较量之中。
在雨声如瀑般响彻教室的时候，物理学教授没有选择声嘶力竭地继续讲下去，而是在黑板上写了一个端正的“静”字，让同学们分片刻心神，静听雨声滴答。当敌人的飞机携着流弹在头顶低飞而过时，教授们带着学生躲在峡谷深处，他们继续对谈黑格尔的哲学和人生的意义。
时局在那个时候，还没有残酷到要在他们的学生身份之外加上一层战士的概念，那是他们尚未成为勇士之先。彼时，对于困惑中的吴岭澜，梅贻琦校长还在自己透着阳光的办公室里耐心开导，建议他寻找自己真实的想法。而不是若干月份之后，那战火危急中，亲手将读大三的儿子和正读高一的女儿送往前线的梅校长。
他们选择参战，选择置个人生死于不顾，不仅仅是因为“以华北之大，已经放不下一张平静书桌”的哀凉慨叹，更因为“中华不亡，有我”的那份勇气和承担，才使诸多如沈光耀者们有“我们的身体、飞机和炮弹，当与敌人兵舰阵地同归于尽”的豪迈和决绝。这何止是一份热气蒸腾的赤子真心,他们是在拿满腔热血在向祖国告白。
已是飞虎队成员的清华学生沈光耀不顾个人安危，一趟趟地飞至贫穷流浪儿童聚集的荒凉之地，给孩子们空投他所能收集到的食物，才使那些无家可归的孤儿不至饿死，这更是一份难能珍贵的仁厚爱心。因为他跟孩子们打招呼的方式是摇晃飞机翅膀，孩子们亲切地称他为“晃晃叔叔”。
美与丑，善与恶，对比愈强烈，撕裂的愈狠，给人的震慑便愈大。风骨和情怀，不只是写在纸上的符号，更是他们用青春用生命书写出的热血传奇。当茫然如我者，在庸常生活中一遍遍发问“何谓真实的自我”时，其实，梅校长早就给出了答案。他说：真实是你看到什么，听到什么，做什么，和谁在一起，有一种从心灵深处满溢出来的不懊悔也不羞耻的平和与喜悦。
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