李文魁 倾心墨香一甲子 不负人间好时光

李文魁著《清代书法精论》诗二首《白盐山》《泊岳阳城下》《积健为雄》《水调歌头·明月几时有》《千字文佳句》《陋室铭》斗方诗二首《汉江临眺》《山居秋暝》《饮中八仙歌》《岳阳楼记》四条屏

■人物简介

李文魁，1949年出生于兰州。现为甘肃省书法家协会会员、兰州老年书画协会副秘书长、兰州书画联谊会副会长、兰州千书画院副院长兼秘书长。

作品先后参加原文化部、中国文联联合举办的“世纪之光”书画大赛；首届“警苑杯”美术书法摄影展；中国诗酒文化协会“龙文化”艺术节书画展；第七届丝绸之路“龙泉杯”全国名家书画展；获纪念孙中山先生诞辰150周年海峡两岸书画大赛金奖；甘肃省第四届科技界书画摄影展二等奖；甘肃省首届电视书法大赛铜奖。

文魁，顾名思义，乃文之魁首也。李文魁，也是人如其名，不仅气质儒雅、谦逊，交谈之中，更是颇显才思俊逸，令人深深折服。他的谈兴颇浓，节奏明快的语速彰显出爽朗、洒脱的性格。再观其下笔之间，却是十分古拙遒劲、秀逸洒脱。

李文魁的书法启蒙于家传，1955年，刚上小学的他便开始跟随爷爷练习书法。那时，爷爷李元信已是远近闻名的书法家，对待年仅6岁的李文魁，虽是初学但却也是要求极严。

一开始，李文魁也是心中颇有怨言，毕竟好玩是每个孩子的天性，而日复一日的书法学习却会占用很多的闲暇时间。当然，严苛之下的收获也是终会反馈于心，随之而来的便是老师和同学们发自内心的赞赏，这一下子让他的心态有了大的反转。也是，相比玩耍，得到赞誉必然更加地令李文魁感到内心充实。

“由此可见，鼓励教育还是十分有效的，因为孩子一被表扬就一定会有积极性。”李文魁笑着说：“后来，我遇到了一个好老师，就是兰州的书画名家刘万里。他对我十分器重，一开始便要求我要步入正轨，无论是平日里的习作还是自由创作，都以其深厚的传统艺术为引领，这为我的书法成长打下了坚实的基础。”

“在刘万里老师的眼中，丝毫的随心所欲都绝不允许，写字必须临帖。”他一边回忆一边感慨地说：“时至今日方能体会当时老师的用心良苦，没有当年严谨的基础，如何得到中国由来已久的书法艺术传承。”

那时，绝大部分人的生活还是比较艰苦，而李文魁也已经在七中开始就读。学校里，有一位老师写得一手好字，每写一幅通知或布告都会被李文魁视为“宝贝”，只等内容过期后便找个放学的时间偷偷撕下来带回家，再一遍遍进行临摹。

“现在随处可见的字帖在当年可是十分稀罕，更别说是我这样的中学生，想得到一本那是绝无机会的。”他颇为感慨地说：“就这样，无论是刘万里老师的言传身教，还是自己在学校对‘手撕字帖’的临摹练习，都成为我书法艺术步入正轨并渐入佳境的保障。”

后来，李文魁的一笔好字让其成为了学校里写字的“主力”。不仅如此，不知民间的哪位“好家”，更是每趁夜里便将他贴在墙上的“作品”偷摘了去，想必也是“识货”之人。

“回想当年，自己的书法道路也是由不自觉到自觉，由不正规到步入正轨逐渐地成长。”李文魁告诉记者：“后来，随着自己的不断成长，拜识了很多书法名家，我也总爱请教一些问题，而他们也会不厌其烦的经常指导我，让我多临帖，且要临‘好贴’，帮助我一步一个脚印在书法艺术的道路上继续修行。”

当年，著名书法家何裕的书法工作室就设在雁滩古玩城，曾几何时，那里几乎成为了李文魁每周必去求教的书法圣殿，每次换来的点评和指导都被他视若珍宝。

“何裕老师十分健谈，每次对我的指点也是毫无保留，甚至会详细地告诉我解决问题的方法，而这段学习时间大约持续了3年时间。”想起那段时间，李文魁至今仍十分怀念：“一开始，也是重视不够，有一周便随意写了一副字拿去呈阅。不曾想，便被何裕老师狠狠地教训了一顿，甚至训诫我再要如此便不用再来。从那起，便再也不敢有丝毫懈怠，每周必是将笔下最满意的作品拿去方能心安。”

中国汉字是中国大智慧的结晶，中国书法是中国文化人在汉字书写上的大艺术创造。中国书法的形体千姿百态，最具典型性、代表性的不外篆、隶、楷、行、草五体。东坡居士将楷、行、草拟人化，谓之楷如立、行如行、草如走。用今天的话说，就是楷书像人立正，行书像人行走，草书像人跑步。

显然，坚持写正楷，就如同坚守中庸之道。然而，真能坚守的人并不太多。但是，李文魁绝对是其中的佼佼者。他的正楷表征着一种正身、正心、正能量，并自然而然地灌注发散于他的篆、隶、行、草之中，更辉映着他严以律己、宽以待人、内方外圆的文人胸怀。

“到后来，我也是习惯一边写字一边总结。”他说：“首先，不管理论上说的多好，最后还是要落脚于笔墨之上，墨法、笔法、章法缺一不可；其次，写出的字要耐看，也就是要经得起鉴赏；还有，就是一定要让人们认识，避免为了急于出名、博人眼球而写怪字。”

李文魁认为，但凡写字入门，最好是有选择地进行练习。比如一开始就要写好一个“心”字，因为写好这个字，就等于写好了新华字典里的一半字。再就是要从写字中找到规律，比如偏旁的书写就是要有角度，这是为了让字形的书写呈现出穿插的效果。

2016年，李文魁应邀成为了甘肃省地矿局老年大学书法班的老师，所以对于书法教育也是积累了丰富的经验与心得。而他从数十年书法生涯中总结出的这套渐学渐进的教学方法，更是在课堂上受到了“学生”们的热捧。

“我教的学生里多半都是工程师、教授，能得到他们的认可我还是感到十分开心。”李文魁欣慰地说：“因为我主要讲的是方法，具体的笔画根本不用说，课堂里坐的多半都比我还清楚。当然，同样是写字却也是差别很大，写出‘形’容易，要想写出‘意境’还是需要长时间的练习和不断的感悟。”

“书法欣赏首先要看布局和章法，但最基础的还是字。”交谈中，李文魁还分享了对于书法欣赏方面的心得和体会：“就像一台好机器，没有好的零件是不行的。当然，有了好字还要做好笔法、章法和墨法，这样最终才能形成一幅相对完美的作品。”

“书法学习中宜简不宜繁，特别是在启蒙阶段。”他说：“因为，只要念了书的人实际上对中国字都会写，但写不出好字就是因为笔力掌握得不合适，布局安排的不好。所以，只要在这两方面进行简单明了的矫正，马上会有十分显著的效果。相反，如果一开始便是一大套繁琐复杂的理论，虽然可能会令作者显得十分‘神秘’，但也会让不少人因为难以理解而望而却步。”

“从小到今，已经习惯了每天写字，哪怕是只写几十个字也行。”李文魁由衷地说：“写书法也如逆水行舟，不进则退。就如《增广贤文·劝学篇》中所言‘一日练，一日功，一日不练十日空。’这要是十日不练，手抖心颤笔下皆空。”

看得出，对于李文魁来说，沉浸于提笔后的那种忘我境界是一种享受。他也经常是一闻墨香则不知时光，日出时提笔，日落时方才回神，回味悠长中静心静气且心思舒畅。

如今的李文魁已是71岁高龄，却依然每天都会写字，俨然这墨香四溢的韵律已然成为了他生命不可分割的部分。从6岁提笔蘸墨伊始，弹指间已是白发苍苍，不变的，唯有那倔强的姿势和执着的眼神。

兰州日报社全媒体首席记者李超文/图

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