见面先给孩子拥抱
1月17日,山东省首届心理学爱好者年会在山东大学中心校区举行。上台做报告的嘉宾,不是大学里学有专长的教授,就是专业机构的资深心理专家。任彩霞作为唯一一个来自乡村小学的教师,做了一场名为《一个美丽的世界》的报告,赢得了满堂喝彩。
这场报告,没有枯燥的数字,也没有多少专业的心理学术语,全是来自任彩霞在长期教学实践中的感受、体悟、觉察。从教24年一直在农村小学,用绘画心理技术为孩子进行心理辅导4年,发起“为留守儿童擎起一片蓝天——关爱留守儿童项目”两年,她有丰富的现实体验和对留守儿童浓得化不开的爱。
孩子最期待的事
与父母一起做家务、游玩
在外打工的父母,儿童节或春节等节日,往往给孩子买些衣服、玩具或者零食作为礼物。“很多家长错把物质当成爱!”任彩霞说,“其实平常不能见到父母的孩子,最期待得到的礼物,仅仅是和父母在一起,让父母陪着自己。”
任彩霞所在的汶上县郭仓镇任仓小学共有学生400多人,其中,留守儿童占到学生人数的的52.4%,父母都不在身边的学生有60多人。对于这些孩子,他们最渴望的是什么?任彩霞和王亚丽两位老师专门对此做过详尽的问卷调查。
调查的结果,很多都印证了任彩霞的判断。譬如,孩子最期待的事,是和父母在一起做家务、旅游、活动等；父母都不在身边的孩子,最想要的礼物,95%希望爸爸妈妈能专门陪伴自己、平常能看到父母；要书、文具、学习机等礼物的孩子仅占2.1%；想要毛绒玩具、平板电脑、手机、滑冰鞋、钱、自行车、零食的孩子,占被调查人数的70%。
“这些想要毛绒玩具、平板电脑等的孩子,其实要的也是父母的关注,父母对其心灵的关注。”任彩霞说,许多父母一拿起电话,或者一见到孩子,说的最多的就是:最近学习怎么样?考试成绩怎么样?父母本意是让孩子好好学习,这没有什么错,关键是孩子感受不到父母的爱,感受不到父母对自己内心的关注和支持。然而,这些孩子本身又不会表达,所以常常通过“让父母给自己买玩具甚至是昂贵的玩具”,来证实父母对自己的爱。
与孩子说话
不要张口闭口都是学习
与孩子打电话不要光谈学习,与孩子一见了面不要马上就问考试成绩。那么,父母尤其是常年在外打工的父母,春节回到家中,应该给孩子聊些什么呢?
“一见面就给孩子拥抱!”任彩霞说,“抱的时间越长越好!”要对孩子嘘寒问暖,关心孩子是不是高兴；同时和孩子在一起,多用“耳朵”,少用“嘴巴”,不论孩子说什么,都不要否定孩子、打击孩子。除此之外,任彩霞推荐出门打工的父母,认真读读《关爱留守孩子手册》。这个小册子,由中国地质大学(武汉)应用心理学研究所吴和鸣博士编写,对打工父母回到家后,如何给孩子说第一句话、如何给孩子谈学习、如何应对告孩子状的人、如何面对孩子有可能的问题行为、离家之前如何给孩子沟通等一系列的问题,都给出了详尽、实用的建议。
“其实这里边的很多内容,同样适用于一般父母。”任彩霞说,譬如,父母对待孩子的学习成绩,应该注重过程而不应注重结果；当别人不论是老师还是亲戚,诉说孩子的“不是”时,父母不能当面斥责孩子；要改变孩子的行为,首先要理解孩子等。
期盼所有孩子
心理更健康
任彩霞是一个普通的小学老师,然而,她又不普通。凭着对教育和心理学的热爱,她从教以来不断趁节假日自费到南京大学、北京大学、中南大学等去学习专业心理学知识,先后获得了国家二级心理咨询师、高级亲子沟通培训师、高级学习能力指导师、高级情商训练师、绘画与分析导师等一系列资格认证；同时,她一直坚守在教学一线,用自己的所学,通过游戏、活动、绘画等各种方式为孩子们做心理辅导。
“你去找任老师聊聊吧!”在任仓小学,这是许多班主任遇到难以说服的学生时经常这样说的一句话。“心理学是做出来的,不是说出来的。”任彩霞说,自己从来不对来找她的孩子用“心理学”这个词,也从来不给任何孩子贴“问题”的标签。“有效果,做实事”,是她一贯追求的目标。对前来找她的孩子,她经常很随意地拿出一张纸,给孩子一支笔,让孩子随意地涂涂画画。在孩子的涂画中,她能找到孩子心里的症结,从而有针对性地进行心理辅导。
“对农村小学来说,绘画心理技术相比于沙盘等心理技术,是最简便可行、最有效、最实用的。”任彩霞说,为了学习这一心理技术,她师从严虎博士绘画心理技术团队,两次南下长沙、一直参加网络学习课程,至今已有4年的时间,再加上不断琢磨、实践,她辅导孩子的心理个案编入中南大学出版的《绘画技术与治疗手册》、《多维画教材》等心理专业书籍。
经过多年的学习和实践,从对学生尤其是留守儿童的情绪和心理问题束手无措,到辅导起来得心应手,任彩霞在自我成长、给孩子带来快乐和阳光的同时,更意识到自身能力和精力的有限。于是2014年,她牵头发起了“为孩子擎起一片天——关爱留守儿童项目”。该项目发起后,带动了一大批一线教师加入,先后得到了学校、县、市教育部门及社会各界的认可,参与项目的人越来越多,受益的孩子也从本校扩展到全镇、全县甚至全市部分地区。
对孩子们的心理辅导,任彩霞现在是“见缝插针地做”,贯穿在孩子们上体育课、绘画课及各种活动课中。展望未来,她希望能将对心理健康教育课落实到常规课程体系中,“哪怕每周一节课也行”,时间久了,这些孩子“自然会看到一个美丽的世界,提升自己的幸福感”。
农村大众报记者魏新美
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