看学业评价的不一样打开方式
星报讯 最强大脑、脱口秀、才艺秀、能说会道……这些原本在电视上看到的真人秀栏目,出现在了合肥市西园新村小学北校西园校区低年级期末学业评价中。该校通过学生喜欢的游戏闯关挑战赛形式,对一、二年级学生学习情况进行评价,全面考查学生能力的同时,也让每一个孩子都能体验成功的喜悦。
昨日上午8点,西园新村小学北校西园校区“快乐闯关,我能行”期末学业评价活动还未开始,一年级的孩子们就已经迫不及待地想要快点去“闯关”。8点30分,一年级的学生们手拿特色闯关卡片,在老师和家长志愿者的带领下有序走进10个不同的游戏世界。同学们一下子被有趣的游戏环节所吸引,开始快乐“闯关”。据了解,此次一二年级期末学业评价分“快乐宫、趣味园、英语角、才艺秀、小健将、好少年”六个模块内容,设置脱口新星秀、最强大脑、汉字小博士、计算小能手、小当家、能说会道、快乐ABC、才艺秀、篮球宝贝、雏鹰展翅10关,进行综合素养测评。同学们运用所学知识,欢乐闯关,赢得星级章。例如,“小当家”是将数学知识和生活联系在一起;“最强大脑”是语言积累的展示。“才艺秀”这一关,孩子们真是十八般武艺,样样高强。
记者从西园新村小学北校西园校区教务处了解到,采取这样的期末学业评价不是简单地变化期末考查形式,而是围绕核心素养,根据各学科课程标准,制定测评项目和内容,设计丰富多彩的闯关活动。评价项目的设置淡化了学科界限,对学科进行了适当整合,在玩乐中考查学生对于知识的掌握。
活动中,老师们变身“考官”,孩子们分好组依次到考官面前进行“通关”,尝试一个个挑战,每过一关,“考官”根据每一位学生的表现,加盖星级章。家长根据本组学生表现进行德育评级,加盖文明礼仪章。这些印章以星级的形式积累起来,将成为期末阶段的评价组成部分。
经过重重闯关,孩子们展示了自己的学习所获,也体验到了游戏的快乐。一(7)班学生王握瑜开心地说:“我很喜欢这样的‘大闯关\’,一点也不害怕、不紧张。”学生们兴致勃勃,意犹未尽,很多孩子还希望“再来一次”。一位学生家长兴奋地说:“这种形式非常好,孩子开心,我们也满意,还能让家长们更直观地了解学校的教学改革,见证孩子的成长与进步。”
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