仁心乐行 让每一张笑脸都美艳

一所好学校应该是一座“池塘”，学生可以是“水鸟”，可以是“两栖动物”，也可以是“植物”。对于1459名学生和80个教师而言，合肥市南艳小学就是这样的一座“池塘”，在这座有着48年历史的“池塘”里，学生学得自主、学得愉快，老师教得自主、教得愉悦。

在这里，“让每一张笑脸都美艳”是办学理念，快乐始终是教育的主题。因为快乐，学生充满了信心；因为快乐，教师充满了爱心。因为仁心乐行，南艳小学在成就了一大批好老师的同时，也成了百姓身边的好学校。南艳小学校长刘晓芳说，爱是快乐教育的基础，只有快乐教育才能让老师、学生从“苦”中解脱出来，达到学生“减负”、老师“减负”的目的。

李梦君 爱是打开学生心灵的钥匙

2012年，李梦君成为了南艳小学的一名数学教师，5年的教学她时刻谨记自己的教育使命：“教书育人，无私奉献，关爱每一位孩子，爱是打开学生心灵的钥匙，没有爱就没有教育。”

去年下半年的一天，李梦君带病坚守岗位，当她课前走进班级时，教室里非常地安静，没有了往日的吵闹，讲台前还摆放了一个板凳。李梦君正纳闷是怎么回事，这时班级的一个学生站了起来，激动地说“李老师，你辛苦了！”另一个学生也站了起来，“老师，你生病了还给我们上课，你太辛苦了，我们给你准备了一个板凳，今天你就坐着给我们上课吧。”其他学生也都附和起来，有关心她身体健康的，有表达祝福的，看着孩子们暖心的举动和一个个清澈的眼神，李梦君一阵暖流入心，不禁红了眼眶。

从单纯的带课老师到倾注全部身心的班主任，李梦君说自己没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事。“我唯一可以自豪的是我所教的学生有一张张让人羡慕的奖状和一颗颗让人感动的爱心。”

李梦君相信，在爱的教育下，孩子幼小的心灵才会学会去爱别人。从教以来，她在教学与班级管理工作上取得了优异的成绩，所带班级连续三年被评为校内“优秀班级”“文明班级”，学生多次被评为合肥市区“优秀少先队员”、“三好学生”等。此外，她自己也经常参加各类比赛,获得了基本功大赛教学评比区一等奖，教学论文评比区一等奖，区优秀班主任等荣誉。

王传惠 不放弃任何一个学生

“把爱心献给孩子，把诚心献给家长，把信心交给自己。”从教以来，王传惠老师一直相信这样的信念。长期担任班主任，她将班主任工作做到了极致，也将这项琐碎的工作变得艺术化了。不仅在教学上取得了成绩，在班级管理上也成为了年轻老师的楷模。

“班级工作遇到什么困惑的时候，都会去找王老师，她就像一个知心大姐姐一样。”许多年轻教师对王传惠的评价很高，“她会根据自己的一些工作经验，为我们给出相应的指导和点拨，聊着聊着就豁然开朗了。” “她真的做到了公平地对待每一个学生，这种信念和坚持值得我们所有年轻老师学习。”

对待学生报以春天般的温暖，从不放弃任何一个学生，哪怕是人见人怕的特殊的孩子。王传惠班上有个叫周宇（化名）的学生，因为出生在一个特殊家庭，长期缺乏管教，特别的调皮、不听讲，在学校里是出了名的“难搞”，别的班主任无人敢接，王传惠主动将周宇安排进了自己的班上，耐心细致地教育，硬是用一颗火热的心，从内心感化了他。如今周宇上课认真听讲了，遇人也非常有礼貌地打招呼了，还能积极主动承担一些班级工作了。

如今，王传惠不仅合肥市小学数学骨干教师论文获省市区一、二、三等奖多篇，也是“经开区优秀班主任”、“经开区十佳标兵”、“经开区优秀党员”、“经开区师德标兵”，合肥市“工会工作积极分子”。

王桂梅 洒下爱心，收获快乐

2017年4月24日，合肥市校园足球联赛拉开序幕。合肥市南艳小学的女足队员们旗开得胜，女子甲组和乙组的足球队员们，在球赛上一亮相，便双双以1:0获胜。翌日，男足赛场上又传来捷报。男子甲组的足球队员们以4：0战胜对手，赛出了实力和风格。

尽管下着雨，但是学校足球教练员王桂梅的心里却是万里晴空。自从担任学校体育教学工作以来，王桂梅就一直肩负学校足球发展的重任。洒下汗水，收获成绩；洒下爱心，收获快乐。对于王桂梅来说，一场场胜利，离不开风雨无阻的训练，离不开执着的追求，更离不开团队间的互助互爱。

“我的工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，只是以平常心做着平常事，看着孩子们收获时那一张张充满天真稚气的笑脸，就是最大的满足。”王桂梅全身心的投入，让她所带的校园足球队取得了累累硕果。2014年获得安徽省青少年校园足球夏令营二等奖；2014—2015年度获得全国青少年校园足球联赛（合肥赛区）小学乙组第一名； 2015年在全国青少年校园足球联赛合肥赛区比赛中荣获“明星教练员”荣誉称号；2015年获得合肥市中小学足球小学男子普通组比赛第一名；2015年在全国青少年校园足球国家级专项培训中被评为优秀学员； 2016年在中国足协国家级青少年足球精英赛（10岁混合组）荣获三等奖。

钟芹 激励赏识，每个孩子都有积极性

在南艳小学，有一个特别出色的班级，班里有一大半的学生都是学校社团的骨干分子，班级连续4年被评为校内“优秀班级”，该班还先后获得合肥市经济技术开发区“先进班集体”、“合肥市优秀少先队集体”等荣誉称号。班内也涌现出大批合肥市优秀少先队员、合肥市三好学生。这就是南艳小学德育主任钟芹所带的班级。

钟芹老师在多年的工作中积累了丰富的工作经验，实施“激励、赏识、参与、期待”育人方法，正因为不断地激励、赏识，鼓励参与，她班的学生不管是学习还是参与校内外活动的积极性都特别高，班内也是人才济济。这种激励赏识不仅让孩子们变得积极主动了，更让孩子们在各种赛事中找到了发展的平台，找到了自信的来源。

她组织的中队会“少年梦 五彩梦”获得区队会课例一等奖、合肥市二等奖的好成绩。她本人参加聚焦课堂语文课评比荣获合经区二等奖，参加合肥市微课评比获得二等奖，并多次在区艺术节上辅导学生获一等奖，辅导学生征文、演讲、猜谜等活动多次获得市、区奖项。钟芹也先后获得合经区“师德标兵”、合经区“宣传工作先进个人”、合经区骨干教师、合肥市德育工作“先进个人”等荣誉称号。

姚娜娜 与孩子一起享受语文的快乐

“夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但对我来说，它却是最值得留念、最值得回忆的花。”南艳小学六（4）班的语文老师兼班主任姚娜娜站在讲台上，再次讲起了《夹竹桃》，心中还是有一股热浪在翻涌。

去年，姚娜娜的课例《夹竹桃》在教育部2015-2016年度“一师一优课 一课一名师”评比活动中获得“优课”。成绩的取得来自于爱好与用心，“她爱语文，爱学生，更爱与孩子们一起享受语文带来的快乐。”身边人都知道，姚娜娜对语文的爱好达到了痴迷的状态。2013年，姚娜娜来到南艳小学，满怀着对语文教学的热爱与憧憬，心中教育理想的小种子开始生根发芽，几年后，这棵小树苗竟也生出了些许绿意。她个人获得了经开区“优秀班主任”称号；在经开区书法比赛中多次获奖；辅导学生在各级各类比赛中多次获奖，她所带班级先后获得校级“文明班级”、“优秀班级”称号和经开区“优秀班集体”称号；所带学生一人获得合肥市“三好学生”。

学校简介

合肥市南艳小学成立于1968年，位于美丽的南艳湖畔。学校先后获得全国“校园青少年足球特色学校”、“少儿美术教育先进单位”、“红领巾阅读推广计划示范校”，安徽省“语言文字规范化示范学校”，合肥市“素质教育示范校”、“首批新优质学校试点学校”、“特色学校”、“绿色学校”、“家教名校”、“平安校园”、“研学旅行定点学校”等60项区级以上荣誉称号。连续三年获得区目标管理考核办学进步奖，2013年获得区先进单位。

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