和正教育 让每个生命尽情舒展

办学六年来，合肥市第四十六中学南校区和正教育特色彰显，以“和而不同·正己成人”为办学理念，坚持以教学为中心，以学生的全面发展为主线，以立德树人为根本，以培养“合格＋特长”的人才为目标，在创新中发展，形成“团结、和谐、开拓、创新”的校风；孕育出“敬业、厚生、博学、善教”的教风和“自主、合作、探究、竞争”的学风。

现在，中国学校文化发展共同体联盟校、全国校园文化系列活动优秀示范单位、全国零犯罪学校、全国青少年校园足球特色学校等荣誉纷至沓来，在各级各类素质教育大舞台上均有合肥46中南校区师生的身影。“在学校的学习生活中，让每一个生命都尽情舒展”，和正教育已逐渐成为学生与教师卓越成长的源头。

办学思想  促进和正教育特色发展

早先，在北师大专家团队的引领下，学校明确提出“和而不同 正己成人”的办学理念并形成了特有的和正教育品牌。

46中南区大力推进和正教育特色，把培养具有“大美情怀、儒雅气质、方正品行、通达学识”的和正英才作为培养目标；按照“特色化”“小班化”组织教学，倡导“六人一组 围桌而坐”小组合作学习方式；着力建设一支师德高尚、业务精湛、温良正派、德教双馨的教师团队；实施“256模式”班级管理，着力培养学生自主管理、自我成长的能力，营造友善和谐的班级文化；建设多元共生的品质课程，涵盖“人文与社会”、“自然与科技”、“艺术审美”和“身心健康”四大类型，提升了学校品质与核心竞争力。

精细管理 大力提升学校品质

学校把精、细、实、恒的管理模式落到实处。通过“两学一做”、“两应”等专题学习发挥校党支部政治核心作用，树立党员教师的先锋模范作用。 

现在每周举行行政例会已成惯例，既加强各部门之间的沟通与交流，也能做到提前谋划、明晰工作重点。而每年的教代会，教师代表参与学校管理，涉及教师切身利益的制度、政策均在全体教师会上表决通过后实施。校务和党务及时公开，绩效考核、评先评优、岗位晋级等事项都让教师代表参加并及时让全体教师了解。

率先垂范的精细化的管理营造出校园的风清气正，全体师生精诚合作，追求卓越，不断创造着一所新建学校崛起的神奇。

师资队伍 推动学校优质发展

学校旨在培养和造就一支高素质的德艺双馨、爱生敬业的教师队伍。每学期开展学生评教工作，评选师德标兵和先进个人，并创新形式开展“十不准”签名、师德演讲、师德征文等活动。

近年，通过“绿色通道”引进省内外教坛新星、骨干教师，如陈方勇、邵先亮、张美霞等，国家、省、市优质课一等奖教师26人，占比近30%。2017年又将通过“绿色通道”引进8人、免费师范生签约8人。

优秀教师推动着学校优质发展，学校以“青蓝工程”为抓手，形成“名师—骨干—新秀”的队伍阶梯建设，建立以学科带头人和骨干教师为龙头的教学研究梯队，促进全体教师专业成长。

每学期的校本培训注重实效，邀请北师大余清臣教授、复旦大学徐冬青教授、安徽省教科院主任王贤进、合肥市教科院院长李卫文、包河区教体局教研室主任李琼等为老师做专题报告。学校多次召开课改研讨会，每学期通过“同课异构”、教师基本功比赛等系列活动，促进人人参与教研良好教研风气。学校还分批次组织骨干教师、班主任外出培训，拓宽教育视野。

目前，安徽省教育科研课题《构建“幸福课堂”的实践研究》已顺利结题，市级课题《初中数学课堂教学中数学文化渗透的研究》已开题，《依托教材之初中语文作文教学方法研究》已立项。

和正课程  夯实立校教学根本

目前，学校开发建设了可供学生开展研究性学习、社会实践以及组织学科教学活动的教育资源。课程已涵盖了“人文与社会”、“自然与科技”、“艺术审美”和“身心健康”四大类型，其中有足球、羽毛球、纸浆画、机器人、科技创新等二十余项校本课程和区本课程《森林课堂》，提升了学校品质与核心竞争力，下一步还将拓展思路，进一步丰富学校课程体系。

在课堂教学中，学校积极探索“小组合作式”学习，坚持“减负增效”，走轻负担高质量之路。学校专门设立行政陪班制度，到班级随堂听课、参与班级活动；严格教学常规管理，规范教师的课堂教学行为。学校连续四年中考位居区属学校第二、合肥市前列；近几年在包河区素质教育成果奖中屡获教学质量奖、德育成果奖、艺术教育奖、校园安全奖等。

实践证明，品质多元的课程和小组合作式学习对于全面提升教学质量功不可没。

自主德育 推行学生自主管理

学校开展的晨诵《弟子规》午读《悯农诗》活动、别开生面的开学典礼、学长制、校徽漂流、最美班级和感恩毕业季等主题活动，已成为学校一道道亮丽的风景。

学校注重德育活动，把文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育、道德教育和心理健康教育等贯穿其中，促进学生正心、养性，还提出“自主德育”，开发和正教育校本教材，实施德育系列化工程。

学校现有合唱、舞蹈、美术、纸浆画、信息等二十多个社团。优质的教学资源推进教师改进教育教学方式，高品质的功能教室为广泛开展社团课提供了保障。每年还举办经典诵读、文化艺术节给师生提供展示的舞台。其中，纸浆画社团、合唱团、朗诵社、机器人社已成为品牌社团，在省、市、区科技创新大赛等相关活动捷报频传，展现着46中南校区学子的风采。

现在，学校阳光大课间的跑操和班级自主活动已成惯例；足球、羽毛球等训练已成常态。通过广泛的体育活动，确保学生每天锻炼一小时，提高学生身体素质，增进学生身心健康。每年九月举办一次田径运动会，十一月举办跳绳比赛，积极参与各类体育赛事，学生的体育潜能和体育特长得到有效提高。学校在全国足球试点校、体育项目传统学校、合肥市羽毛球训练基地及学校体育俱乐部等方面开展了大量工作。

和正教育 校园文化深入人心

学校通过“文化引领—课程保障—评价促进—成果展示”的方式稳步推进学校特色发展，作为学校文化理念核心的“和而不同 正己成人”得到广泛认同，正成为全体师生奉行不悖的标准。

鲜明的办学特色引起了同行的高度关注，引发的社会效应也得以显现：2016年，包河区委托第三方专业评估机构安徽省教育评估中心组成的“教育投入绩效评估”对学校进行评估，获得评审专家一致好评。

2016年6月，校长陈爱华受邀在江苏太仓“京沪基础教育快线论坛”作小组合作学习专题报告，得到与会华东师范大学专家学者的高度肯定；12月，学校迎来了台湾教师历史文化考察代表团的访问，就大陆和台湾的基础教育、课堂教学等问题进行亲切友好地交流互动；截至2017年5月，宿州十一中领导班子及学校中青年骨干教师到校已逾两百人次。目前，合肥市百姓身边的好学校“回头看”、“五四”学制试点改革等正全面推开。

今后，学校将努力践行“和而不同 正己成人”的办学理念，致力于打造和正校园文化，建设和正教育特色，以一流的校园环境、一流的师资队伍、一流的管理水平、一流的教育质量办人民满意教育；用良好的风气、稳定的秩序、优异的成绩和全面发展学有特长的毕业生，赢得家长和社会的认可和好评。刘贝贝 陶明星

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