成都教育大礼包 随迁子女入学以居住证为主要依据 公办学校学位不足可安排读民办校

成都城乡义务教育一体化

大 数 据

三年内新建中小学、幼儿园536处

2017年新建幼儿园160所

新(改、扩)建中小学60所

2018年建成中小学、幼儿园100处

开工新建196处

2018年

基本消除60人以上超大班额

起始年级严禁新产生56人以上大班额

到2020年

小学班额控制在45人/班

初中班额控制在50人/班

公办学校教师在职提升

获本科学历奖励1800元/人

获研究生学历奖励6000元/人

义务教育学校研究生

学历层次教师比例

到2022年提高5个百分点

教师副高级岗位比例

公办小学提高到15%

公办初中提高到20%

开发国际理解教育读本，建成100所教育国际化窗口学校

到2020年

教育国际化

实现度达85%

成都晚报记者昨日从成都市教育局获悉，为解决“乡村弱”和“城镇挤”问题，促进成都全域义务教育优质均衡发展，市政府近日发布《关于统筹推进城乡义务教育一体化促进全域优质均衡发展的实施意见》（以下简称《意见》）。

对标北京等地

提高学校千人学位比

成都要求各区（市）县修编城乡学校布局规划，对标北京、上海、天津等城市，提高学校千人学位比、生均用地面积等规划指标；积极探索实行义务教育用地储备制度，足额保障义务教育用地，任何单位和个人不得侵占或擅自改作他用；教育建设项目和资金优先保障学位严重不足地区和薄弱学校需要，对寄宿制学校和农村地区不足500人的学校给予倾斜。

随迁子女入学

以居住证为主要依据

成都自2018年起正式实施积分落户，《意见》提出改革随迁子女就学机制，适应户籍制度改革要求，建立以流动人员“合法稳定居住、合法稳定就业”为基本条件，以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，简化优化入学流程和证明要求。市教育局表示，成都自2018年起正式实施积分落户，未来可能会视市民积分情况简化优化入学流程。随迁子女义务教育纳入城镇发展规划和财政保障范围，公办学校学位不足的，可通过政府购买服务方式安排在民办学校就读，并实行混合编班和统一管理。

三年内新建学校536处

落实消除大班额专项计划

为加快解决成都现在仍存在的“城镇挤”问题，《意见》要求，各中心城区政府要按照《中心城区公共服务设施“三年攻坚”行动》方案，制定分年实施中小学、幼儿园（公办）建设计划，三年内新建中小学、幼儿园536处。市教育局介绍，2017年，成都共新建幼儿园160所，新（改、扩）建中小学60所，增加学位共9万个。今年还将有100处中小学、幼儿园建成，同时还将开工新建196处。

成都将落实消除大班额专项计划，要求简阳市到2018年基本消除66人以上超大班额，到2020年基本消除56人以上大班额，其余区（市）县2018年基本消除60人以上超大班额，起始年级严禁新产生56人以上大班额，到2020年,小学班额严格控制在45人/班、初中班额严格控制在50人/班。

提升城乡教育质量

研发天府文化实践课程

在提升城乡教育质量和水平方面，成都提出以“天府文化”作为落实立德树人的重要途径和载体，研发天府文化实践课程，打造天府学堂，开展天府文化主题活动；每位学生熟练掌握1-2项运动技能、形成1-2项艺术特长和爱好，体质健康合格率稳定在93%以上；学生品德、学业和身心发展水平与兴趣特长养成、学业负担状况等作为中小学校管理和教育质量综合评价的主要内容；开发国际理解教育读本，建设一批华文教育基地，建成100所教育国际化窗口学校，到2020年教育国际化实现度达85%。

成都晚报记者 肖心雨

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