孩子，你为什么沉默不语 来自富平县教育系统“大家访、大排查”活动系列报道之五
本报记者 王能力 通讯员 王燕婷 赵会平
走进家庭，再走近学生，感觉家访的确是一个很好的教育途径，也是最接地气、最富有温度的一种教育方式。
——富平中学董焕维
30多年前，董焕维还是小学生，因为腮腺炎请假在家。令她惊讶的是，一天下午，她的班主任闫老师来家访了，来时还特意带了几颗糖果。虽然已记不清那时的具体场景，但老师家访的那一幕依然挥之不去，直到现在想起来仍有一种无言的感动、无尽的温暖。
近日，在富平县教育系统组织的为期三个月的“大家访、大排查”活动中，董焕维作为一名班主任，辗转于全县的各个乡镇，走进一个个学生的家庭，感知他们成长背后的故事。
王波涛（化名）是一个大男孩，身高一米七三左右，学习较为踏实、认真，但总是沉默寡言，不爱参与集体活动，像个“独行侠”一样。董焕维看在眼里，急在心里——这样下去以后可怎样融入社会呀？
董焕维了解到，王波涛很小的时候，父母就外出打工了，一年最多回来两次，在家也待不了几天，王波涛一直是由爷爷奶奶管教。家访活动开始后，董焕维第一个就想到了王波涛，决定去他家看看。
那一天董焕维和导教老师张国萍、德育处老师班兴虎驱车前往王波涛的家，在导航指引下，左转右拐，终于来到离县城近70里的峪岭漫町村。
刚下车，王波涛的母亲就在路边笑脸相迎，忙不迭地说：“这么大老远，老师辛苦了，赶紧家里坐。”一听孩子母亲的说话声，就能感觉出她是个实诚人。环视家中的陈设，虽谈不上富有，但干净整洁。
在与王波涛母亲的攀谈中，董焕维了解到，王波涛和弟弟从一岁起就由爷爷奶奶管教。王波涛母亲哽咽道：“我们欠孩子太多了。波涛这娃不爱说话，可能是和爷爷奶奶没有共同语言，也可能和我们相处太少，娃回来就待在房子里看书，偶尔做一些家务。”看着眼泪在王波涛母亲的眼眶里打转，董焕维深感为人父母的不易，也深感转变孩子的紧迫性。
正说着，王波涛的奶奶回来了，去幼儿园接孙子的爷爷也回来了。从爷爷口中得知，老两口有两个儿子四个孙子，儿子都在外打工，老两口负责管教四个孙子。听此一言，董焕维对眼前这两位老人心生敬意。看着他们沧桑的脸庞、伛偻的身影、满眼的期待，董焕维内心久久不能平静。现在管一个孩子都那么狼狈，更何况四个！虽孙儿绕膝，但老人的苦乐辛酸都装在心中，老人也不易呀！谈话中，奶奶反复说:“老师，我孙子就交给你了。我两个儿子没上过什么学，我就盼望着我孙子能考一个好大学。”朴实的话语道出了老人内心的期许。
在问到王波涛母亲以后有什么打算时，她沉默不语。董焕维说：“其实孩子在学校表现挺好的，就是感觉每天生活学习不快乐，不愿打开心扉和老师同学交流。好几次午休查宿舍，孩子都是早早就回到宿舍，吃没吃饭我都问不出来。孩子内心的孤独，言语表达的欠缺，这些都需要我们共同用爱心、耐心去破除孩子心灵的藩篱，给予他情感上的温暖，让他感受到快乐。”听了这番话，半晌之后，王波涛母亲终于开口了：“老师，我决定在孩子备战高考的关键阶段留下来陪孩子，不出去打工了。”话语一出，大家都笑了，气氛一下子变得轻松了很多。
家访结束后，恰逢富平中学要召开校园科技文化体育艺术节。董焕维觉得这是教育孩子的好机会，于是把王波涛叫来问道：“你妈妈说不出去打工了，要陪你备战高考，感觉咋样？”王波涛情不自禁地露出久违的笑容：“那当然高兴啦！”董焕维说：“老师给你布置个任务，看你愿不愿意完成？”“啥任务？老师你说！”“艺术节上，咱班要参加经典诵读比赛，我听你平时读课文声音虽然不是很大，但感情挺饱满的，声音富有磁性，想请你担任领诵，你看可以吗？”“老师，我……我能行吗？”“老师相信你，你一定行！”在董焕维的鼓励下，王波涛终于答应了老师的要求。
接下来的赛前准备中，王波涛就像换了个人一样，一有空就反复训练，胆量越来越大，诵读越来越轻松自如。比赛那天，董焕维特意将王波涛担任领诵的小视频发给了他的妈妈。王波涛妈妈回信息说：“想不到，我儿子这么优秀，都能担任主持人啦！谢谢你，董老师，谢谢你来我们家家访，谢谢富平中学！是你们改变了我的儿子和我们全家！”
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